Согласно данным Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), в 2025 году 113 развивающихся стран потратили больше средств на обслуживание внешнего долга, чем на образование. В странах Африки к югу от Сахары расходы на долг превысили расходы на образование в 3,6 раза.
ЮНЕСКО предупреждает, что ситуация может усугубиться из-за сокращения финансирования. Страны с низким и средним уровнем дохода уже потеряли 21% помощи на образование, полученной в 2023 году, и к 2027 году могут потерять до 30%. Некоторые страны, включая Афганистан, Мали, Нигер и Либерию, за три года потеряли более 40% помощи.
Директор отдела образования ЮНЕСКО Мин Чжон Ким заявила: «Текущие подходы действительно удерживают страны в цикле жесткой экономии, недоинвестирования и застоя в развитии. Это ослабляет позиции стран в экономическом росте, подрывает мобилизацию внутренних доходов и в конечном итоге снижает их способность справляться с долговой нагрузкой с течением времени».
Восемнадцать наиболее задолжавших стран потратили на выплату долгов в пять раз больше, чем на образование, а в случае Шри-Ланки этот показатель достиг 16-кратного превышения. По данным базирующейся в Великобритании кампании Debt Justice, выплаты бедных стран по долгам достигли в прошлом году 35-летнего максимума: 56 стран направили почти пятую часть своих доходов на обслуживание кредитов.
Директор по политике Debt Justice Тим Джонс отметил: «Долговые выплаты стран резко выросли после серии потрясений, вызванных COVID-19, ростом цен на энергоносители и процентных ставок, а также климатическими катастрофами. В наиболее пострадавших странах это приводит к сокращению расходов на основные услуги, такие как здравоохранение и образование».
Ситуация усугубилась сокращением помощи со стороны США и Европы: в 2024 году финансирование образования сократилось на 600 миллионов долларов, и ожидается дальнейшее падение в 2025 году. Совокупное влияние сокращения помощи и перенаправления государственных расходов на обслуживание долга привело к нарушению работы систем образования: школы часто не получают достаточного финансирования, а учителям не выплачивают зарплату.
В долгосрочной перспективе существует обеспокоенность, что ослабленные системы образования подрывают способность задолжавших стран развивать экономику и лучше справляться с долговым бременем в будущем. ЮНЕСКО призывает изменить подход к реструктуризации долга, перейдя от краткосрочной помощи к долгосрочным договоренностям, позволяющим странам продолжать финансировать государственные услуги.
Джонс также подчеркнул, что ключевым фактором является недопущение блокировки соглашений частными кредиторами, часто базирующимися в Великобритании и США, ради извлечения большей прибыли, как это недавно произошло с Эфиопией. Он призвал Великобританию использовать свое председательство в G20 в 2027 году для внесения серьезных изменений в процесс облегчения долгового бремени, включая большее списание долгов и ускорение процедур, а также включение этого процесса в английское законодательство, чтобы частные кредиторы больше не могли срывать реструктуризацию.
Source: www.theguardian.com