В университетах США на церемониях вручения дипломов тема искусственного интеллекта (ИИ) вызывает острую критику. Многие ораторы превозносят ИИ как ключевой инструмент будущего, но студенты встречают эти идеи свистом и неодобрением.
Студенты покидают университеты в то время, когда ИИ преподносится не только как инструмент, который нужно освоить, но и как сила, способная трансформировать рынок труда. Однако проблема выходит за рамки рабочих мест. Университеты также поощряют перестраиваться вокруг ИИ, принимая его как решение бюджетных проблем, административной нагрузки и требований работодателей.
В докладе, спонсированном Cisco, утверждается, что «дальновидные учреждения рассматривают ИИ как решение своих ресурсных ограничений». Там также отмечается, что университеты должны играть роль «цепочек поставок навыков ИИ», поскольку «студенты, выходящие на рынок труда, ожидают интеграции ИИ, а работодатели все чаще требуют ИИ-грамотности».
Университет Миннесоты, Дартмутский колледж и Сиракузский университет заключили сделки с ИИ-компаниями. В 2025 году Калифорнийский государственный университет (CSU) подписал контракт с OpenAI на $17 млн, предоставив чат-бота более чем полумиллиону студентов и преподавателей. Несмотря на сокращение бюджета на $144 млн, CSU продлил соглашение на более дорогих условиях, обязавшись выплачивать $13 млн в год в течение трех лет.
В колледже Глендейл в Аризоне система ИИ ошиблась при чтении имен выпускников на церемонии. Президент колледжа Тиффани Эрнандес была освистана студентами и их семьями. Один выпускник заявил: «Их извинения не показались искренними, и мне бы хотелось, чтобы они больше подумали, прежде чем доверять такую простую задачу, как чтение имен, ИИ-устройству».
Исследование Кембриджского университета показало, что системы ИИ часто недооценивают работы, оцененные людьми на высший балл, и переоценивают слабые эссе. Дебора Талми, руководитель исследования, предупредила: «Оценка — это не просто система распределения баллов. Это часть образовательного смысла, благодаря которому студенты чувствуют себя замеченными, поддерживаются стандарты и сохраняется доверие. Использование ИИ в оценке угрожает этим ценностям».
Основная функция университета — не финансовая эффективность, а воспитание критически мыслящих граждан. Недовольство выпускников, хотя и не является полностью сформированной критикой ИИ, Big Tech или будущего высшего образования, отражает отказ принимать систему, которая рассматривает их не как студентов, а как рабочих, данные и потребителей.
Source: www.aljazeera.com