В Дейр-эль-Балахе, сектор Газа, 16-летняя Марьям сидит перед чистым листом бумаги, держа карандаш, и начинает рисовать первые линии. Её глаза сосредоточены на деталях рисунка, а рука движется спокойно. В реальности, где израильская война навязала себя каждой детали повседневной жизни, Марьям пытается создать для себя другую среду, хотя бы на несколько часов.
Дом семьи Марьям был разрушен в январе 2024 года, и теперь она живёт в доме своей бабушки. Она потеряла друзей и близких, включая дядю, в результате израильских атак, которые убили более 73 000 палестинцев с октября 2023 года. Арт-пространство, где она рисует, расположенное в кафе на пляже, стало для неё убежищем.
«Это пространство помогло мне вернуться к себе и заново открыть свою страсть к рисованию», — говорит Марьям. Для неё рисование — это не просто хобби, а способ перенести свои чувства на бумагу, особенно те, которые трудно выразить словами. «Я чувствую огромное психологическое облегчение, как будто я могу выложить свои чувства на бумагу, а не держать их внутри», — добавляет она.
Марьям рисует с детства, но начала посещать арт-пространство в апреле, когда оно было создано. Она говорит, что каждый завершённый рисунок даёт ей чувство достижения и открывает небольшое пространство для надежды среди тяжёлых дней. «Это заставило меня просыпаться каждый день с новой страстью. Если бы я не рисовала, я бы поддалась депрессии», — признаётся она.
35-летний Абдулла аль-Гафри создал это арт-пространство, чтобы помочь таким детям, как Марьям. «Идея родилась из необходимости и трудной реальности, — говорит он. — Большинство образовательных и культурных центров в Газе разрушены, и мы не могли найти место для талантов молодёжи и детей. Главная цель — вывести участников из атмосферы войны и разрушения, дать им возможность заменить негативную энергию на позитивную и надежду».
Психолог Асиль Абу Шавиш отмечает, что искусство может дать детям и подросткам способ выразить свои чувства во время сильной травмы. «Когда ребёнок рисует, поёт или играет на инструменте, он высвобождает давление и эмоции, накопившиеся внутри», — говорит она. Наличие безопасного пространства, где дети могут заниматься творчеством, даёт им чувство стабильности в постоянно меняющихся обстоятельствах.
Поскольку война продолжается, дети подвергаются высокому уровню страха, стресса и потерь. Абу Шавиш считает, что художественные занятия могут дать им возможность справиться с этими эмоциями более безопасным способом. «Искусство — это не лечение всех психологических последствий войны, но оно может быть важным средством эмоциональной разрядки и преодоления», — подчёркивает она.
В Нусейрате, в Палестинской ассоциации заботы о студентах, Джабр Табет координирует деятельность с Национальной консерваторией музыки имени Эдварда Саида. «Мы пытаемся принести музыку детям, где бы они ни находились, даже если места меняются, а центры повреждены», — говорит Табет. «Мы не просто учим их музыке, мы пытаемся дать им пространство, где они могут испытать нормальный момент, почувствовать радость и встретить других детей».
Здание консерватории в Газе было повреждено во время войны, поэтому преподаватели продолжают свою деятельность в районах перемещения, включая Нусейрат, Дейр-эль-Балах и сам город Газа. Табет наблюдает за энтузиазмом детей: «Ребёнок приходит на занятие, ожидая узнать что-то новое, и уходит, желая вернуться снова. Музыка позволяет ребёнку выразить то, что внутри, другим способом. Ребёнок может не говорить, но он может петь или играть на инструменте».
Табет называет искусство формой устойчивости: «Когда ребёнок может петь, играть и создавать что-то прекрасное среди всего этого разрушения, он сохраняет часть себя и своей жизни».
Source: www.aljazeera.com