Частные школы Узбекистана смогут получать государственные субсидии при открытии специальных коррекционных классов для детей с особыми образовательными потребностями. Новый порядок утвержден постановлением правительства и распространяется на частные образовательные учреждения, работающие в Ташкенте, областных центрах, Нукусе и других районах и городах. Размер выплаты будет рассчитываться отдельно на каждого ребенка, а численность учеников в коррекционном классе не должна превышать 12 человек. Механизм направлен на расширение доступа детей с особыми образовательными потребностями к качественному обучению и поддержку частного сектора в развитии инклюзивного образования.
Главные факты: В Ташкенте месячная субсидия составит 11 БРВ, или 4,84 миллиона сумов, в областных центрах и Нукусе — 9,5 БРВ, или 4,18 миллиона сумов, в остальных районах и городах — 8,5 БРВ, или 3,74 миллиона сумов. Заявка подается через систему ЯМИХ в территориальное управление по месту оказания образовательных услуг и рассматривается в течение одного рабочего дня.
Новый порядок вписывается в более широкую политику развития инклюзивного образования в Узбекистане. В последние годы государство уделяет внимание созданию условий для обучения детей с особыми образовательными потребностями, включая развитие специальных классов и вовлечение негосударственных школ. Частные учреждения могут дополнить государственную сеть и предложить альтернативные образовательные услуги, однако для устойчивой работы им необходимо предсказуемое финансирование. Региональная дифференциация выплат учитывает различия в стоимости образовательных услуг: в Ташкенте и крупных городах расходы выше, тогда как в отдаленных районах субсидия должна стимулировать открытие новых классов. Ожидается, что постановление создаст для частных школ дополнительные стимулы и правовую основу для получения бюджетной поддержки.
Согласно документу, для получения субсидии частной школе необходимо подать заявку через систему ЯМИХ в территориальное управление по месту оказания образовательных услуг. Заявку рассматривают в течение одного рабочего дня; при отсутствии оснований для отказа стороны подписывают договор. Размер месячной субсидии рассчитывается отдельно на каждого ребенка, что позволяет повысить адресность поддержки. Ограничение в 12 учеников на коррекционный класс должно обеспечить более индивидуальный подход и сохранить необходимые педагогические условия. В постановлении также закреплены организационные требования к частным школам, претендующим на государственную поддержку.
В дальнейшем предстоит оценить, как новый механизм будет применяться на практике: сколько частных школ подадут заявки, в каких регионах откроются коррекционные классы и как будет организован контроль за расходованием субсидий. Для качественного инклюзивного образования важны не только выплаты, но и подготовка педагогов, специальные методики, доступная инфраструктура и сопровождение детей. Официальные структуры могут представить дополнительные разъяснения по процедуре подачи заявок и отчетности. Первые результаты применения порядка покажут, насколько он способствует расширению доступности обучения для детей с особыми образовательными потребностями.
Source: podrobno.uz